En cumplimiento de la legislación vigente, solicitamos su permiso para obtener datos estadísticos de su navegación en esta web.
Si continúa navegando consideramos que acepta el uso de cookies
Más información
| ACEPTO

Fundación Sur
REVISTA
Radio
Foro de Emprendedores

África en la Escuela
AfroIslam
Taller de Radio


Búsqueda personalizada


Noticias
Jueces en Argelia rechazan trabajar en elecciones presidenciales si participa Buteflika
...leer más...

Encontrado muerto el portavoz de la oposición ruandesa
...leer más...

Accidente aéreo en Etiopía sin supervivientes
...leer más...

Se suspende en la RDC el juicio por el asesinato de los expertos de la ONU
...leer más...

Buzzfeed publica una investigación acusando a WWF de violaciones a los derechos humanos
...leer más...

Sierra Leona rinde homenaje a Jane Goodall y a los chimpancés de Tacugama
...leer más...

Asaltantes matan a 32 vigilantes en Nigeria
...leer más...

La camerunesa Aissa Doumara Ngatansou premio Simone Veil
...leer más...

El domingo 10 de marzo legislativas en Guinea-Bissau para resolver tres años de crisis en la cima del estado
...leer más...

El Observatorio de Derechos Humanos advierte a Tanzania sobre el veto de periódicos
...leer más...

Zambia insta a eliminar las barreras que excluyen diariamente a mujeres y niñas
...leer más...

Se impulsa un programa para la inclusión económica de las mujeres en Egipto
...leer más...

Las Noticias de la República Democrática del Congo (RDC) [2019-02-16 / 2019-02-28], edición quincenal en francés de Luc de l’Arbre
...leer más...

Zambia suspende un canal de televisión próximo a la oposición
...leer más...

Una huelga sorpresa paraliza el aeropuerto de Nairobi
...leer más...


Noticias

Bitácora Africana
Feminismo negro en Portugal: necesitamos contarnos a nosotras mismas, por Afribuku
...leer más...
Libros de literatura africana del siglo XXI escritos por mujeres (2000-2009) por Literafricas
...leer más...
Alberto Rojas “África. La vida desnuda”., por Roge Blasco
...leer más...
5 buenas razones para que México tenga mayor presencia en África, por Carlos Luján Aldana
...leer más...
Un área de libre comercio para África, por Bartolomé Burgos
...leer más...

Bitácora Africana

Inicio > Blog Académico >
-

Blázquez, Auxiliadora

Master Universitario en Cooperación Internacional al Desarrollo. Universidad Pontificia de Comillas. Madrid.

1996- 1999: Diplomada en Magisterio, especialidad Educación Infantil, Escuela Universitaria “Santa María”. Universidad Autónoma de Madrid.

1993-1996: Técnico en Jardín de Infancia, en la Escuela de Formación Profesional Besana (Madrid).

1991-1993: Auxiliar de Clínica, en la Escuela de Formación Profesional Besana (Madrid).

2003-2018: Maestra en la Comunidad de Madrid.

Implicada con la educación sabiendo que es el motor del cambio en el mundo. Decidida a hacer cambios en mi vida para crecer y ser feliz. Maestra por vocación, cooperante por decisión. “Dar para recibir”.

Ver más artículos del autor


[ PDF | 2.5 MB ]

Aprendiendo para Enseñar - Caso de estudio Guinea Bissau , por Mª Auxiliadora Blázquez Rojas

21 de noviembre de 2018.

En Blog Académico publicamos el trabajo de fin de Master "Aprendiendo para Enseñar - Caso de estudio Guinea Bissau" realizado por Auxiliadora Blázquez Rojas para el Máster en Cooperación Internacional al Desarrollo 2017/2018 del Instituto Universitario de Estudios sobre Migraciones de la Universidad de Comillas

Para conseguir el Objetivo de Desarrollo Sostenible número 4, de la Agenda 2030, que habla de la educación, deberemos tener en cuenta todos los factores que influyen en el aprendizaje, y que intervienen de una manera u otra en la mejora de la educación en todo el mundo. La “formación de los profesores” es el tema en que se centra la investigación, realizando un análisis de los recursos que existen en África Subsahariana para aumentar la cantidad de docentes bien preparados, centrándose en un caso concreto, Guinea Bissau. La escasez de profesores bien formados en el mundo es un hecho, y es mucho más alarmante cuando hablamos de países en desarrollo.



Comentarios
Las opiniones expresadas en estos comentarios no representan necesariamente el punto de vista de la Fundación Sur. La Fundación Sur no se responsabiliza de las opiniones vertidas por los usuarios



- - - - - - - - -
Inma comentó de Aprendiendo para Enseñar - Caso de estudio Guinea Bissau , por Mª Auxiliadora Blázquez Rojas...

Una labor incomiable la que llevan a cabo en Guinea.

Orgullosa de mi hermana la pequeña y espero que pueda cumplir su objetio de Enseñar para Aprender, y ser FELIZ.




Agregar un comentario